无锡哪里的古筝培训比较好

在教学机构中，百家筝鸣遇到的各种情况都有，就我们百家筝鸣粗浅的谈谈我们的几点看法。

1、4——7岁的孩子应该在父母的陪同下进行学习，7岁以前最好是妈妈陪孩子上课，每周陪孩子练琴5—6次（每次练琴时间在30—40分钟），休息1两次是可以的。
2、课堂教学环节要清晰明确 我们可以将课堂分为回课部分和授课部分，回课部分是非常重要的1个环节，学生的弹琴状态，练琴的功夫、新技法、新乐曲的掌握在回课时老师就可以看出来，并且，学生回课的过程中，老师1定要指出优缺点，更要提出新要求，尤其当学生乐曲已弹熟练之后，老师在音乐处理及弹琴的技法上要给以重点辅导。例如：《山丹丹开花红艳艳》，这首乐曲中的引子部分处理方法及音乐表现，（用长摇指配琶音的音乐技法表现黄土高原广阔、苍劲的自然景象），该段的摇指1定要放松并且要由弱渐强，左手琶音要清晰而有力度，更衬托出旋律的优美感，尤其是4的揉弦及下滑4向3的行进要非常准确而细腻。这段非常关键，它是乐曲的引子，代表着音乐的形象，所以1定要通过所学的技法熟练地弹奏，准确而生动的表达。
3、孩子在上课期间，任课教师要做到“点”、“面”结合，“点”就是孩子弹奏每个音的手型的正确与否及音色的优劣之分。“面”是孩子弹奏的小乐曲是否连贯、节奏音准是否准确，只有将两者统1起来才会起到“事半功倍”的效果。
4、老师要做“因材施教” 每个孩子的手型及弹奏习惯都有差异，例如：有的孩子手型“重心靠前”，有的孩子则“重心靠后”，还有的孩子“手掌、手指僵硬”、尤其是“1关节下陷”，（就是中指和食指像“8”子1样，很难看，弹奏的音色虚弱无力或者僵硬死板）。在这些问题的矫正方面，任课教师千万不要以“不变”应“万变，尤其是古筝大课，要尽量照顾到孩子的个别问题。”
5、孩子上课时，授课教师要严格把住孩子的“手型关”，万事必须有1个良好的开端，没有1个规范的手型和姿势，孩子以后是不可能弹好琴的。
6、可以让孩子适当放松 古筝课时间1般为40分钟—60分钟，我个人以为，4—6岁的孩子45分钟的时间之内是效果最好的。我大学同学毕业后，在德国汉堡音乐学院读完硕士后在德国1所音乐学校做钢琴教师。她们的钢琴课只有30分钟，但她们的授课模式和授课理念真值得我们去学习，我听过她回来给我同学的孩子上过几节课，课堂看似非常随意的对话或1首小乐曲，都要用心灵去感受音乐的美，从开始就将音乐的美感、线条、旋律、强弱、表情等细腻的感觉贯穿课堂始终，从始至终都在引导孩子去体验音乐、感触音乐。我们的古筝教学也应该注重音乐与技法的结合，让孩子保持课堂适当的兴奋感，让孩子在音乐中学习音乐，以最佳状态获取新知识！