湖北经济学院自考助学班启发式教学的运用

    湖北经济学院自考助学班启发式教学的运用
    启发式教学是相对注入式教学而言的，它不是一项具体的教学方法，而是一种教学指导思想。因此可视为教学的一般原则。
　　所谓启发式教学原则要求教师所讲内容和方法的运用，都要从学生实际出发引导学生进入学习的主体地位，开动脑筋，积极思考，使学生主动、积极地掌握知识和技能，接受教育，从而使他们逐步学会学习，提高分析问题和解决问题的能力。比如：湖北经济学院在自考助学教学过程的每个环节，教师都善于向学生提出问题，激化认知，使其产生期待心理，引起认知兴趣，从而变被动接受为主动探索；逐步教会学生正确的学习方法和思维方式；随时给自考生学习方法的指导，各种能力的训练，教他们如何听课、如何记笔记、如何记忆、记忆如何和思维相结合，以及怎样制订个人学习计划、科学地分配和利用时间等。这都是启发式教学原则在教学中的体现。