[摘要]场景速写训练方法的详细分析
今天新疆高考美术培训机构为大家介绍下央美场景速写训练方法分析。央美考前训练时，场景速写是单个人物速写
场景速写训练方法的详细分析
今天为大家介绍下央美场景速写训练方法分析。央美考前训练时，场景速写是单个人物速写与创作课的过渡课程。场景速写是人物速写、动态速写、道具速写、环境速写的综合表现，是单人速写的延伸，是创作的准备阶段，不管是练习央美素描还是央美速写同学们都要多练习才行。
场景速写的表现手法更加灵活，可以纯线、线面、或色块，作画步骤自由，内容主动删减、挪动。背景根据需要变换，场景速写需要更强的整体控制能力和局部刻画能力，需要更高的组织安排能力和对美感形式的把握，当然，画好场景速写，也就为创作迈近了一大步。
画人物场景是速写必须确定引起你绘画兴趣的中心人物，人物的动态或形象或着装，激发你表现的欲望，这是整个画面的趣味中心，并以它为起点下笔。
下笔前，构图就要做到胸有成竹，这样才能够保证在画的过程中，按照预先设计的框架组织画面，可以根据画面的需要进行局部即兴调整，场景速写往往是将对象依主次关系先后画出，再根据构图的情节和需要安排细节，以达到构图丰满完整，节奏强烈的目的。
如果没有层次，空间的意识，越丰富的画面就会越显凌乱，花哨。场景速写一般有三个层次，前景主体人物可以用强烈线条表现，中景人物可以利用衣服条纹处理整体组成一个灰层次，远景的几个人影和背景就可以用调子或重色块来组织，三个层次的组织把空间推远。相反，也可以利用前景重、中景灰、远景亮的效果，道理是一样的。
场景速写中的背景描写，除了具有说明作用外，还起到深化主题、统一整体的作用。背景的表现手法要区别于主题的表现手法，主题繁、背景简、主题重、背景轻、主题圆、背景方……这样才能起到画面节奏的既对立又统一的调整作用。
场景速写要学会对被画对象的组织，画面中的人与物要编排成若干个组，形成组与组之间的对比和呼应，组织就要舍去无用，不美的因素，加入有用美感的形象，不胆取舍。
初学场景，应该由易到难，先选择人物少，动态稳，情节简单的场景进行训练，由室内两三人的组合逐步走向室外，到生活的工地，车站，集市等较为复杂的场所学习，并培养成利用一切可以利用的条件，收集积累生活中的经历和感受的习惯，为下一步进行艺术创作做好准备。
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