[摘要]智力低下儿童康复的关键是治疗和干预时间要“赶早”。“早一些”就是要抓住孩子大脑发育的关键期，在大脑还没有发育成熟时，科学系统的医疗干预和教育训练的刺激会促进孩子大脑的发育，并可起到事半功倍的效果。
孩子说话晚智力有障碍？？
李薰
“我儿子今年两岁半了，却只会偶尔含糊不清地说爸、妈等两个字。我和我爱人都非常着急，常常强迫孩子学说话，但收效甚微。我们担心孩子是否智力低下?”前几天一大早，一位年轻妈妈严女士带着孩子亮亮来就诊。
亮亮皮肤白白净净的，眼睛又圆又大，看上去像个洋娃娃，非常惹人喜爱。唯一的问题就是说不出一个完整的词，只会偶尔无意识地喊“爸”和“妈”这两个字。由于家里的老人认为孩子说话晚是“大器晚成”，孩子说话越晚越聪明，家长并没有引起重视。一直到周边的同龄孩子都会唱歌背诗了，亮亮还是不会说话，严女士夫妇这才意识到问题的严重性。
经过检查，亮亮的智力确实落后于同龄儿童，只认识桌子、椅子、碗等日常物品，图片则不认识，手的精细动作很差，不会搭积木，不会穿珠子，语言理解能力有限，简单的指令也听不懂。孩子语言发育延迟可能由各种异常疾病导致，如听力障碍、智力低下、自闭症、脑发育迟滞等。若发现儿童有语言发育明显异常现象，应努力查找病因。引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下，智力与语言有着极密切的关系。智力低下的幼儿不能注意到别人对他说些什么，精神不能集中，模仿能力也极差，不能表达和理解词语的意思。有时虽然也能说清楚某个词，但不久又忘了，这是典型的智力发育障碍。但家长需要明白的是，并不是语言发育迟的孩子智力就一定低。有很多智力较高或智力正常的孩子，语言发育也较晚，可能与先天遗传、周围环境、父母语言行为等有关。这在临床上叫做“特发性语言发育延迟”，这种孩子在智力、听力、行为等方面都是正常的，就是说话很晚，甚至到了两岁半或三岁还什么都不会说，但外貌、行为看起来跟正常孩子没有差别，智力、理解能力也是正常的，能明显感觉到他可以听懂大人的话。对于这样的孩子，家长不用太着急，平时注意多与孩子慢慢说话、讲故事等，一般等到两三岁，孩子自然就会说话了。不过，“特发性语言发育延迟”的诊断必须由专业医生作出。
家长判断语言发育迟缓的孩子是否存在智力低下问题的关键在于，与其他同龄孩子相比，观察自己的孩子在理解、认知和行为能力方面是否有明显落后的地方。比如父母和孩子一起看画册时，你说出画中的物品，孩子能无误地指出来，但不一定能说出来，或根据父母的要求能将事情完成好，这就说明孩子的语言发育较晚，但智力没问题。通常情况下每个孩子说话的年龄大不相同，女孩普遍比男孩说话较早，这是生理差异，与智力发育没有任何关系。
的关键是治疗和干预时间要“赶早”。“早一些”就是要抓住孩子大脑发育的关键期，在大脑还没有发育成熟时，科学系统的医疗干预和教育训练的刺激会促进孩子大脑的发育，并可起到事半功倍的效果。智力低下和自闭症儿童的康复进程取决于患病轻重程度，更取决于越早越好的干预时机。家长千万不要因“面子”，而错过孩子的最佳治疗和康复期，凡2-3岁有不开口说话、不能目光对视、理解能力低等行为异常的孩子，家长应及早带孩子去医院进行测查。