湖南钢材厂家发现美女主播带你做糖醋小排

发现美女主播带你做糖醋小排。新冠肺炎疫情的发生影响了本学期师生正常开学。但教师离校不离教，学生停课不停学。矿区南楼小学快速响应、积极应对，及时部署安排网课教学事宜，“适应网课教学，提升教学质量……”等问题一一摆在了每一位南楼小学教师面前。
明明是老师，却成为了“主播”。为了让网课的效果达到更好，老师们使出百般技艺，努力让自己成为“合格主播”，让网络教学尽可能完美。
迎难而上
网课第一天，由于用户太多，各种网课平台开始卡顿，甚至后台崩溃，不仅学生会掉线，老师也会时不时掉出“课堂”，网络教学平台也是一换再换。通过正式开课前的反复调试和摸索，最终确定了通过钉钉平台授课。在掌握了设置签到、创建直播、多群联播、支持连麦、作业提交等操作要领后，老师们开始着手备课。没有课本，网上找电子版；没有打印机，手写教案；不会剪辑，开始自学……考虑到孩子们长时间使用手机等电子设备学习时对视力影响太大，五年级语文教师王丽春在备课时，特意加大加粗了课件上的字体，以便孩子们看得更清楚，视力得到有效保护。为了确保课堂效果，，三年级数学教师李雪梅每次上课前，都会先和自己的家人预演一遍，请家人们为她提意见，包括声音的高低、语速的快慢、时间的掌控……就这样，“空中课堂”在一步步探索中上线了。
创新思变
设计有“看点”的课堂
对于小学生来说，手机对他们的诱惑力很大。但是，在网络教学中，学生从听课到提交作业，智能手机几乎是伴随学生学习全过程的重要工具。教师如何更好地抓住屏幕前学生的“眼球”，利用好这短暂而又宝贵的课堂教学时间？这是网络教学中一个不可回避的问题。
因为直播课有多个班级同时联播的优势，所以在教学中，五年级英语教师刘丽珍特意多设计了一些测试题、连麦回答问题的环节，还建立了全年级4个班级联合PK机制。每节课后，她都要精心统计每个班学生回答问题的个数，最后宣布回答问题最多的班级获胜，目的在于激发每个孩子为自己班集体争光的积极性。这样一来，不仅抓住了孩子们听课的“眼球”，也活跃了网络授课的课堂氛围，还提高了学生的参与度和存在感。
同心合力
确保网课有收获
疫情当前，延期开学不仅牵动着每一位老师的心，也让家长们的神经紧绷着。家长微信群、钉钉群不间断地响着，老师们在群里安排布置学生上网课需要做的各项准备工作，家长们总是第一时间回应，完成老师们安排的任务，从下载网课APP到加入学习群,从开课前为孩子们调试设备到维持“课堂秩序”，从课下督学促学到孩子顺利提交作业，每一节网课顺利开展的背后，都离不开学生家长的全力配合与支持。
直播教学时，家长们化身“听众”，纷纷为“主播”们的课堂教学点赞鼓劲。课后，他们通过连麦对直播教学建言献策，为保证直播教学质量贡献着
自己的力量。
全民战“疫”期间，，作为一名普通教师，大家能做的就是上好每一节网课，为学生答疑解惑，做好学生的思想工作，用教师的敬业与智慧，为学生保驾护航，确保学生在全新的教学模式下，得到同样的收获。