[摘要]简单讲讲孩子练琴中的得与失
选择钢琴老师，对于启蒙钢琴是至关重要的。往往例如孩子弹琴如何发力
简单讲讲孩子练琴中的得与失
选择钢琴老师，对于启蒙钢琴是至关重要的。往往例如孩子弹琴如何发力，手型的好坏(需认清为什么需要好的手型，古典钢琴演奏手型不只是为了好看而已)等等问题，一旦发生了偏差或许就很难改正。表示家长与钢琴老师从小就要培养孩子对于“得与失”的正确理解。
1、孩子坚持每天练琴并练琴时间有规律，失去的是少许的玩乐、个别家长个人空间的时间(好的家庭教育下，进入一定阶段后，不是每个家长都必须每时每刻监督着孩子练琴的)，然而孩子得到的是持之以恒的好习惯以及每天有规定的时间来作为学习的习惯;
2、孩子喜欢背谱，甚至有许多钢琴老师(尤其是一些自称所谓“音乐家协会会员老教师”)特别喜欢以及纵容孩子启蒙阶段背谱，孩子的记忆力好，一首一首曲子练出来，啃出来，得到的是家长看到孩子貌似“很厉害”的满足感，对这些老教师的敬佩感，考级考得快的虚荣心。失去的却是孩子其实一无所获，脱离老师就貌似不会弹钢琴了，不教的曲子就完全没办法自己完成，喜欢而老师没布置的曲子自己没有办法学习等。
3、渐渐让孩子明白：想得到成功，就需要付出努力，花时间去思考去坚持;想永远保持着对某件事情的兴趣，就需要不停地去探索它、追去它;想要得到为所欲为、喜欢不听父母话，就需要做到不依赖父母甚至自己养自己;希望得到别人的尊重或重视，就需要先尊重他人、关心他人;想要轻易放弃，就需要舍弃之前一切的努力，所以需要先列出放弃的正当理由等。
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