发布于 2013年08月01日
初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近教育专家几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三学生在复习时应注意的问题。
第一轮复习应该注意的几个问题
(1)夯实基础。纵观往年的中考，我们发现试题并不是想象中的那么难，基础题还是占70%，因此，每个学生若对数学的基础知识都已经掌握，那么应对高考应该不是一件难事。从这几年的考试看，基础好，得分高。
(2)复习绝不能脱离课本，要以课本为基础，扎实复习。
(3)不搞题海战术，要精做题，触类旁通，举一反三，总结方法。
(4)通过做题及时反映问题，做到集体辅导和个性化辅导相结合。
2、第二轮复习应该注意的几个问题
(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。专题规划时要合理、系统，专题选择要有代表性、针对性，切忌面面俱到。根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
(2)在第二轮复习时，很多学生某种程度上远离了基础知识，所以，很多知识点都会遗忘，所以这时，最好解决问题的方法就是以题代知识，做题时多回顾一下所运用的知识。
(3)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。
3、第三轮复习应该注意的几个问题
(1)模拟试题的选择，不管是在题量，还是总体的难易程度上都要接近中考，立足于中考。
(2)老师在批阅时要及时，评分要狠。
(3)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。
(4)、归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
(5)老师在讲解试题时要立足一个“透”字。题不仅要讲透，而且还要展开此类型的其他练习，做到触类旁通，举一反三。切忌蜻蜓点水式的讲评。
(6)老师要留给学生一定的纠错和消化时间。老师将讲解过的试题，学生要自己做一遍，整理下来，以后在于此类型的题时很轻松的就拿下。
(7)在最后的备考期，要适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考试，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。
(8)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。
(9)心态和信心调整。调整学生的心态，鼓舞学生的斗志。良好的心太是成功的一半。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最大
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