浅述架子鼓培训需要从幼儿抓起

    在众多乐器培训中，架子鼓培训是特殊的一类，同时也是很具有优势的，所以的专业人员建议架子鼓学习从幼儿抓起是最好的：

    第一，有利于提升自信心，培养幼儿的专注动机。动机是行为的根本。孩子无法集中注意力，有时候根本原因在于缺乏动机。而幼儿「认为自己可否达成目标」就是其中一项动机因素，这跟孩子的自信心很有关系。

    自信心高的孩子更容易主动亲近新经验、产生自主学习、并挑战较为困难的任务。而自信心的建立又跟孩子过往的成功经验有关。所谓的成功经验，并非狭隘地单指课业表现，而是泛指各类型可以透过自我努力来掌控的好表现。而架子鼓培训恰恰可以满足幼儿这方面的需求。通过架子鼓学习，可以培养孩子的成功经验和自信，例如: 稳定性高、不易产生初学挫折、却又深具多样刺激与挑战的打击乐, 就是一个很好的选择。

    第二，有利于提升专注力，让课程学习有效率。进小学之后，开始需要适应长时间的结构学习课程。这时，持续性的专注力就非常重要，若缺乏持续的专注力，学习的效果通常就是有听没有进去，也很容易不知道老师交代的任务和作业是什么。

    这个对讯息持续维持一段时间的专注能力，跟学习兴趣和动机也是有相当大的关系。若孩子通过早期学习，可以培养孩子持续性专注力，让孩子的有趣的学习情境中练习需要持续维持的注意力，对上小学后的持续性专注力是有帮助的。

    第三，有利于提升选择性专注力，专注在问题重点上。我们每天接收到的讯息数以万计，能抓到我们注意力并被我们记住的却寥寥无几，影响着什么讯息被过滤掉而什么讯被保留下来的，就是选择性专注力。架子鼓培训中的团体合奏，正是训练选择性专注力的最佳选择。例如：教学系统课程的音乐学习过程中，等到孩子对架子鼓拍点可以有基本掌握之后，便会加入其他声部来一起合奏。在合奏中，孩子必需注意自己的声部，又要兼具对他人的注意力，这整个历程就需要选择性专注力，还有分散性注意力。

    第四，有利于提高分散性专注力，掌握执行复杂任务的能力。身处在这个资讯爆炸的时代，家长既怕孩子不能专心只做一件事、又怕孩子只能专心执行单项任务。孩子需要同时注意两种以上刺激，却又能分别对不同刺激做不同的必要反应，就要用到分散性专注力。而演奏就非常需要分散性的专注力。以最容易上手的打击乐培训而言，孩子要一边数拍子、手同时要敲击乐器、眼睛可能还要看谱，其实是很好的专注力学习经验。