绵阳拓展训练-浅析拓展培训在中国高校的推广

   随着社会的不断发展，越来越多的企业逐渐认识到影响企业发展的首要因素不是先进技术，不是资金，而是员工素质。拓展培训作为一种提高人员个人素质的有效方式，引起了许多企业的广泛关注。自拓展培训进入中国以来，已经有许多企业的员工参与了这种特殊的培训。在这种全新的培训当中，员工们的个人素质得到了深层次的提高。大学生作为创造中国美好明天的生力军，其整体素质的高低将直接影响着中国经济和社会发展的水平。本文就拓展培训在中国高校进行推广进行了深入地探讨，并且对于如何推广提出了建议。

1、走进“拓展培训”
     随着社会的不断发展，越来越多的企业逐渐认识到影响企业发展的首要因素不是先进技术，不是资金，而是员工素质。为了使企业能够可持续发展，企业家们纷纷采取行动来提高企业员工的素质，而拓展培训作为一种有效提高员工素质的培训方法，已经开始慢慢走进了中国企业管理培训的核心地带。下面让我们来认识一下什么是拓展培训。
（1）拓展培训的起源
    拓展培训（Outward Development），又称外展训练，这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。于是汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。现在的“拓展训练”侧重于后者。
（2）拓展培训的内容
    拓展培训通常利用大海名川、群山峻岭等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。这种培训主要有水上、野外和场地三种形式，这种全新的训练方式通常包括四大内容：
① 充沛体能训练
  拓展训练通常在户外进行，这就意味着对于参与其中的学员的体能提出了一定的要求，尤其是对于长期缺乏体能锻炼的职业人士来说，这无疑是一个得到提高得好机会。
② 成功心理训练
  拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚的人格。
③ 自我挑战训练
  拓展训练特别强调于企业人员的潜能激发，通过训练，不断强化人员的自我挑战精神，从而增强个人坚韧不拔、永不服输的精神。
④ 团队合作训练  
   拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。
（3）拓展培训的作用
   通过拓展训练，学员在以下方面将有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。

2、“拓展培训”走进高校势在必行

   我国实施高等教育的目的在于提高国民的整体素质，那么中国高校在高等教育中扮演着非常重要的角色，为我国的社会经济发展不断输送全面发展的高素质人才则是它永恒的使命。现实与理想的差距总是让我们感觉失落。当前，我国高校教育对于大学生整体素质培养的效果并不是十分理想。中国高校在之际当中，将培养学生的重点放在了课堂理论知识的传授，这在一定程度上可以说是武装了学生的大脑，提高了他们的理论素养，但是对于学生其他方面素质的提高，高校教育的作用则不是非常明显。正是这样的现状造成了中国大学生当中三大怪现象，而这三大怪想象正是我国大学生素质教育的薄弱点。
（1）心理意志薄弱
   学生从高中教育转为大学的素质教育，非常大的一个区别便在于学生由集体管理的方式转化为自主管理，而学校在这个过程当中则由主导变为了引导。恰恰是这样的变化，让许多学生难以适应，而有的院校没有很好地重视学生心理素质的教育与引导，这使得学生心理素质没得到很好地锻炼，尤其是对于学习和生活当中的转变变得无法适应，有的学生面对困难与考验，变得软弱，这些心理上的脆弱对于即将参与激烈的市场竞争的大学生来说，无疑是他们的一大致命伤。
（2）缺乏团结合作意识
    在21世纪的今天，团队精神已经不再是个陌生的名词，人们也已经逐渐认识到团队精神的重要。但对于不断变化的社会来说，中国高校教育改革的步伐总是显得很迟缓。高校在学生课程设置和活动安排上，没有很好地注重对学生团队意识培养，再加上大学生在高校中的活动更多地是个人行动，而集体活动相对较少。这样的原因便造成了大学生缺乏团结合作意识。
（3）缺少自我挑战的精神
   自我挑战、永不服输的精神对于市场竞争不断加剧的今天，显得更加的重要了。这也是对于现代化人才一种不可或缺的精神。而在我国高校当中，大学生缺少对于勇于面对艰难困苦的精神，这种自我挑战的精神更是严重缺乏。这种精神的缺乏对于即将承担建设祖国重任的大学生来说，将是一大隐患。
  因此，为了能够使得我国大学生能够在高校中得到全面的锻炼与培养，以此来有效地提高学生的综合素质，因此，笔者倡导“拓展训练”这种全新的训练方式能够在我国的高校中普及。中国高校不但是一个提高大学生整体素质的一个教育场所，更重要地，它也是一个是大学生能够逐渐适应社会的培养过程。因此高校教育这个提高学生整体素质的阶段，通过开展这种有效的活动方式，来充分发挥高校在学生培养方面的引导作用，以此来培养学生拥有健康良好的心理素质、永不服输、敢于面对挑战的精神和团结合作、勇往直前的团队精神。只有这样，中国高校学子的明天才能美好，中国的未来才有希望。

3、推广拓展培训的方式

  在前面，我们认识到了拓展培训对于高校教育的重要作用之后，那么我们究竟该如何来使这种全新的“培训课程”能够很好地在中国高校当中很好地推广，笔者认为有两种推广方式。
（1）高校自行组织开展
  高校中设置专门的课程，这种方式花费相对较高。这种方式要求学校聘请有拓展培训经验的老师，同时购买拓展培训的器材，将拓展培训作为学生的一门必修课。通过这种专业课程的设置，使大学生们能够有机会参与包括室内的心志训练和借助一定场地的室外训练，来对每一名大学生进行训练，让他们能够在游戏中得到锻炼，从游戏中体会真理。这对于当代大学生来说是非常必要的。
（2）与专业拓展中心合作
    如果高校认为上一种方式花费相对较大的话，那么与专业拓展培训公司合作也不失为一种明智的选择。专业拓展培训公司相对来说，开展这种培训的经验非常丰富，同时，具有场地优势。通过与专业拓展中心合作，高校将拓展训练作为一项学生重大的课外活动，组织学生分批参与培训，这样不但可以解决上一种方式中高校“自建”的经费问题，同时也可以使学生得到更好地培训。