[摘要]英语培训教师还注意以下几个方面
少儿是在运用中学习言语的。他不是先学好言语的形式，再来运用言语表达思想的，而是一边习得一边运用
英语培训教师还注意以下几个方面
少儿是在运用中学习言语的。他不是先学好言语的形式，再来运用言语表达思想的，而是一边习得一边运用。他不光习得言语手法，并且习得言语的非言语手法。因而，认为在教授少儿学习英语时，教师应侧重教授言语的功用及表达功用的各种非言语手法，为少儿提供全部可能的言语环境，培育少儿运用言语的能力。除此以外，教师还注意以下几个方面：
第一，得有效果，至少你在上试听的时分要满足，教师口音要规范，还有会教孩子；
第二，上课是否是一对一教育，有的培训组织虽然都是好的教师教，可是是小班，一对多，我个人觉得线上就不要报小班了，因为线上不比线下能够直接触摸外教，本来就隔着电脑，再报小班，互动就更差了，所以最好是外教一对一；
第三性价比，简略来说就是价格，常常会出现这种感觉，有的儿童英语培训班自己很满足，可是价格太贵了自己承担不了，要实际的依据自己经济水平来，不要打肿脸冲胖子，最好是力所能及挑选一家性价比比较高的来。
小孩学英语不会那么快见效果，一般都是一年之后，所以不要期待过高。成人特别是爸爸妈妈亲和正在学话的少儿说话时，往往伴以非常关怀的爱情和耐心，使少儿感到温暖，把学话当成一种乐趣，而不是负担。在少儿学习英语中，教师要对少儿给予一种母亲似的关爱，培育少儿学习英语的爱好，增强他们的学习动力，使少儿成功地掌握英语。
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