[摘要]幼儿英语有利于不同语言发音的需求
小孩子的“语言自尊”尚未形成，不分辨哪一个是不是自己的母语，只管学舌好玩自然就不会抗拒外语。
幼儿英语有利于不同语言发音的需求
小孩子的“语言自尊”尚未形成，不分辨哪一个是不是自己的母语，只管学舌好玩自然就不会抗拒外语。而且是在边玩边学中就把外语给学了。记忆力好、模仿力强。表示孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。
越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。 幼儿在母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。幼儿的发音器官尚处于发展状态，具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要，越能更快的掌握北美的英语口语。语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富。
孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。孩子心理好奇心强，学习的时候采用声音、图片、实物、行体动作等配合引导，创造外语学习环境，促使顺其自然的学好外语。
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