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西安文化墙建设制作该怎么说话

发布于 2019年04月14日

[摘要]在合格学校建设中,不惜花费巨大的人力物力对西安文化墙建设制作,校园在这股热潮中,有些现象值得反思。如,有的学校连天花板、楼梯、走廊、梁柱等地方都不轻易放过

   在合格学校建设中,不惜花费巨大的人力物力对,在这股热潮中,有些现象值得反思。如,有的学校连天花板、楼梯、走廊、梁柱等地方都不轻易放过,或写或画,到处都是满满当当的。还有的学校大兴土木专修一道“文化墙”,但墙上的内容,大多是中外古今名人像,或者是标语、口号、名人名言、学校规章制度等。 
细观这样的“文化墙”,让人无法找到赏心悦目的感觉,反倒像是走进了一个“文化垃圾场”。那些带着命令口吻的标语、口号和规章制度,让学生看了就郁闷,它们好像无时无刻不在对学生说教,对学生指手画脚。 

 

西安文化墙建设价格

 


不错,学校的“文化墙”是开口说话了,问题是,这些话孩子们爱听吗?对学生有多少教益呢?那么,学校的“文化墙”到底该说什么话才好呢?告诉您

一要说尊重学生,满足其需求的话。学校应该站在学生的立场去看“文化墙”的建设,从长远出发,立 足学校和学生实际,以人为本,充分考虑应该让墙壁说什么话,说多少话,切忌断章取义,夸大墙壁的教育功能。英国在这方面做得比我们好,据笔者游学英伦归来的同学介绍,他参观的几所英国学校的教室内外、走廊两壁没有一面墙壁是空白的,都贴满了学生的作品,如研究性学习报告、技术课上制作的模型、产品包装设计,甚至还有学生的书面作业、学生设计的DVD封面。一走进Furtherwick park school大厅,最醒目的就是学生技术课作品的陈列柜,里面摆放着各式各样制作精美的风车、饰品、车模等。不难想象,在这样的“文化墙”面前,每一个学生都能从自己的作品中找到自己的“价值”,让每一面墙壁都变成了生动而富有意义的教材。