品牌在今天的教育界得到极大的推崇，被广大的教育工作者所接受并运用于自身教育上，与科技社会的高度发达不无关系。而创客教育的目的和意义究竟是什么，有哪些模式可以供教学工作者与青少年参与摸索并建立呢。
1.构建无处不在的创客环境
创客环境是实施的基础条件。研究者常将创客环境分成两类，一类是线下的物理创客空间(Maker Space)，另一类是在线的创客社区(Maker Community)。考虑到空间的虚拟性，这里将创客社区也纳入创客空间的范畴，而将物理创客空间命名为创客实验室。创客社区是供创客们展示作品，交流经验和思想，分享工具、软件、材料等资源的线上社交空间。
2.组织创客活动，培育创客文化
创客运动的蓬勃发展，得益于各种创客活动的成功举办。以为例，该活动2006年发源于美国旧金山，而今已风靡全球，大大提高了民众对创客的认识和兴趣，使更多的企业、公益组织、政府机构、学校等参与进来。创客教育的快速推广，也需要以多种活动的方式，加大宣传力度，让更多的人了解、支持创客教育运动。
3.变革学习方式，在创造中学习
创客教育对传统教育的变革作用，集中体现在学习方式的转变上。随着可视化数字设计、3D打印、开源软/硬件等技术的逐步成熟和价格的降低，学校教育生态又将引入更多新颖的技术，为开展更灵活、更具创造性的教与学活
小编就先简单的跟大家讲一下创客教育的目的和意义，更多的创客教育教育知识有待小编以后慢慢说来！