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查看更多>校园物质文化是以各种客观实体存在的形式表现出来的文化景观
发布于 2018年10月26日
[摘要]在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是载体，是推进校园文化建设的前提，是一个学校的“硬件”。高职高专要根据自己学校的专业特点，将校园的布局、建筑装饰、教学设施等反映出专业特色和办学理念，做到精心设计，合理布局，经济实用，寓德育于西安学校文化建设之中，使内容与形式完美结合。校园要做到绿化、净化、美化。
在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是载体，是推进校园文化建设的前提，是一个学校的“硬件”。高职高专要根据自己学校的专业特点，将校园的布局、建筑装饰、教学设施等反映出专业特色和办学理念，做到精心设计，合理布局，经济实用，寓德育于之中，使内容与形式完美结合。校园要做到绿化、净化、美化。
通过在校园内栽树种花，创造出优美的自然景观，在教学楼和教室张贴著名科学家和学者画像、名言警语，书写催人奋进的标语，利用橱窗、宣传栏、广播、网络、图书馆等进行有关的宣传教育，使学生不知不觉地受到暗示、感染，发挥校园文化的熏陶功能。
物质文化是校园文化建设的基础载体。是以各种客观实体存在的形式表现出来的文化景观，即通常所说的硬件，以校园基本设施、图书资料为主，包括校容、校貌、自然物、建筑物等；大到一楼、一室、一路、一坪、雕塑、广场等都应该按“艺术”精品的标准来建设，小到每一棵大树都应标出树名、特性和树龄，一草一木的养护水平都要高，还有校徽、校标、校服、学报、画册、校园网、宣传栏、宣传标语、指示牌、信封、稿纸以及交通工具上的标识都应力求精致、美观、有品位。即使是学院的一个通知、喜报也应起到赏心悦目的作用。这些物质设施和外在环境既是学校办学的基本条件，也是学校内在精神的外化，体现一个学校的内涵和品位。
通过在校园内栽树种花，创造出优美的自然景观，在教学楼和教室张贴著名科学家和学者画像、名言警语，书写催人奋进的标语，利用橱窗、宣传栏、广播、网络、图书馆等进行有关的宣传教育，使学生不知不觉地受到暗示、感染，发挥校园文化的熏陶功能。