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发布于 2018年10月12日
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南阳教育网讯 （通讯员费宏娟）为提升我校教师生本课堂实施水平，分享生本教学中经验做法，解决课堂教学中存在的问题。10月10日上午，全校语文教师齐聚会议室，进行了一次生本思维理念的碰撞。会议由教导处苏老师主持。费校长出席会议。
生本教学在我校实施两年多来，老师们边学习边实践，边总结边改进，取得了一定成效，积累了宝贵的经验。交流会上，各位语文老师畅所欲言，分享了自己在生本课堂教学中的好做法好点子。
首先语文教研组长苏春华介绍了自己的经验：根据小组中出现的问题随时进行人员分工调整；不同的课型设计不同类型的前置作业研究；组建十个班级阅读群，实行评比奖励措施。苏老师的生本教学开展的有声有色。赵海燕老师用生本理念来管理班级，组建学习小组，班级设多位部长下设各位委员，做到班级事事有人管，人人有事管。杨环老师潜心研究前置作业的设计，做到简单、根本、开放。成立班级阅读群，课内阅读和课外阅读相机结合，班级阅读开展的如火如荼。史付英老师充分利用好班级图书角，倡议学生每生捐一本图书。开展课前五分钟听书活动，每生准备两本读书记录摘抄本用来积累课内外的好词、好句、好段。她说，明显感受到了实施生本教学以来，语文课堂教学活了，学生的阅读量增长了。
最后费校长进行了总结发言，他指出语文课改就是教育本质的回归，让学生健康、全面的成长。我们要结合自己班级的实际循序渐进地开展具有我们自己特色的生本课堂。以读书立学，树立大语文观。在课堂教学中，以趣激学，以读引读，以读促写，切实培养学生的语文素养。
课堂是教师成长的沃土，教研是教师走向优秀的阶梯。这是一次生本思维智慧的碰撞，全体教师将继续潜心研究生本教学，躬耕课堂，在相互学习交流中，积淀经验凝智慧，圆融方法炼艺术。在教与学的实践中，铺就自己的生本之路。
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生本教学在我校实施两年多来，老师们边学习边实践，边总结边改进，取得了一定成效，积累了宝贵的经验。交流会上，各位语文老师畅所欲言，分享了自己在生本课堂教学中的好做法好点子。
首先语文教研组长苏春华介绍了自己的经验：根据小组中出现的问题随时进行人员分工调整；不同的课型设计不同类型的前置作业研究；组建十个班级阅读群，实行评比奖励措施。苏老师的生本教学开展的有声有色。赵海燕老师用生本理念来管理班级，组建学习小组，班级设多位部长下设各位委员，做到班级事事有人管，人人有事管。杨环老师潜心研究前置作业的设计，做到简单、根本、开放。成立班级阅读群，课内阅读和课外阅读相机结合，班级阅读开展的如火如荼。史付英老师充分利用好班级图书角，倡议学生每生捐一本图书。开展课前五分钟听书活动，每生准备两本读书记录摘抄本用来积累课内外的好词、好句、好段。她说，明显感受到了实施生本教学以来，语文课堂教学活了，学生的阅读量增长了。
最后费校长进行了总结发言，他指出语文课改就是教育本质的回归，让学生健康、全面的成长。我们要结合自己班级的实际循序渐进地开展具有我们自己特色的生本课堂。以读书立学，树立大语文观。在课堂教学中，以趣激学，以读引读，以读促写，切实培养学生的语文素养。
课堂是教师成长的沃土，教研是教师走向优秀的阶梯。这是一次生本思维智慧的碰撞，全体教师将继续潜心研究生本教学，躬耕课堂，在相互学习交流中，积淀经验凝智慧，圆融方法炼艺术。在教与学的实践中，铺就自己的生本之路。