云南投影仪公司对于教学中多媒体存在问题的讲解

  随着技术的进步，计算机在人们日常工作中的应用日益广泛。在中学数学教学方面，这主要体现为多媒体技术教学等信息技术的应用。虽然多媒体技术的应用有诸多优点，但是如果使用不当也会引发一些问题。接下来就让来讲解一下这些问题吧。

 一、对多媒体技术的认识问题。目前我国中学数学教学中对多媒体技术的应用尚处于起步阶段，面临着从传统教学手段向现代教学手段的转变问题。在对多媒体技术的应用方面存在着两种错误的认识：一是过分地夸大多媒体技术的作用，认为通过使用多媒体技术就一定能取得事半功倍的效果；二是固步自封，认为传统的教学手段已经证明是行之有效的，因而排斥多媒体技术的应用。

 二、中学数学教师计算机水平问题。我国中学数学教师的计算机水平普遍不高，这成为制约多媒体技术应用的重要因素。尽管在近些年许多中学数学教师通过自学或者培训而大大提高了自己的计算机水平，但是在技术飞速发展的信息时代，计算机技术方面的掌握和理解并非一朝一夕之功。

 三、课件制作问题。在应用多媒体技术教学的过程当中，中学数学教师大都能够体会到其带来的便利。但是合理地运用多媒体技术需要有相应的课件为载体，在课件制作的过程中还存在着一些问题。一方面是追求形式的华丽，由于通过使用计算机能够将图像、文字以及声音有机地结合在一起，从而超越传统教材的限制，为此一些中学数学教师在制作课件的过程中过多地强调多媒体功能而干扰了正常的教学过程。

  以上便是对于教学中多媒体存在问题的讲解，希望大家在使用过程中能够多多注意。